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積木遊戲
 

尚・皮亞傑(Jean Piaget)有一句名言:「兒童的工作就是遊戲。」

孩子的很多經驗都來自「玩」,孩子的玩具也是他們學習數學的工具。例如:積木有各種質地、形式,無論是外在的形狀,還是孩子們搭建的過程、搭建的作品,都是數學的畫面。就像最普通的木頭積木,木塊上的點、線、面、體,木塊搭拼時的位置關係,構造出的新形狀,都會清晰地印在孩子的腦海中。這些都是數學學習中「圖形與幾何」的表象積累!

孩子在遊戲的過程中積累、沉澱下操作的經驗、想象的畫面、設計的構想,這些看得見,摸得到,用得上的認知經驗的背後是即將到來的深刻領悟和創新發展。

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